自动翻盖垃圾桶、筷子路灯、后裔模型弓、勺子投石器、纸板悬索桥……你能想到这些别具特色的小发明都出自一位11岁的男孩之手吗？他怀揣航天梦想，爱动手爱钻研，自学发明制作小创意，业余爱好搞得有声有色，学习也一点儿没落下，这就是兰州市七里河区王家堡小学五年级六班的弓昱祺，也是学校里有名的“发明小达人”。

1 弓昱祺眼中生活处处有科学

新学期开学，在王家堡小学校园科技作品展示台上，涌现出一批“发明小达人”的作品。同学们纷纷将自己在寒假里制作的小发明向老师和同伴们展示，收获不少点赞。

其中，一把后羿模型弓尤为显眼，“我在想，我们可以用所学到的知识将弓箭改装，用较小的力释放出更大的威力，所以我利用寒假设计并制作了这把后羿模型弓，这样可以做到用轻微的力量释放出更大的能量，在同样的力量下，这把弓可以将射出去的箭飞得更远。”这把有“四两拨千斤”作用的弓箭制作者弓昱祺介绍说，“这把弓最大的创新就是我把弓架分为了三段，分别为主弓架和副弓架，还增加了特殊装置，利用杠杆和滑轮组原理更加省力而且射程更远。”

生活处处有科学，弓昱祺的发明创造起源于对书本和生活用品的修修补补，却也由此形成了非凡的观察力和思考力。看到奶奶弯腰扔垃圾，就想到制作一个感应智能垃圾桶，从观察银滩大桥的结构，思考桥梁的构造，就用一次性筷子、快递盒和曲别针制作了悬索桥的结构模型，一个个生活点滴，在他心中生根发芽，他总是思考着怎么通过自己的努力改变生活、创造美好。于是，小小年纪的弓昱祺，像一块海绵，吸收着书本、研究说明书，翻找各类科技知识，电烙铁、胶枪、图纸、木头等成了他最好的伙伴。

2 父母是他科创道路上的助力者

在爸爸的启发引导下，弓昱祺从小就喜欢创新、阅读、制作。在他众多的兴趣爱好中，最喜欢的莫过于自己动手制作一些智能小玩意，看着一件件作品从初步想法到付诸实践再到收获成果，这个过程让他充满了成就感。而面对孩子天马行空、灵光乍现的想法，夫妻俩从来不打击，只是多鼓励，及时发现并保护住萌芽中的“小火苗”加以引导启发，“他从小就喜欢拼装玩具，我们也不反对，各种拼装玩具都给他买过，他没事就在家里装了拆，拆了装，只要孩子感兴趣的东西我们就支持，同时给他指导和一些思路见解，帮助他展开想象空间。即使他的想法达不到也绝不打击，只要有想法就是好的，因为只有敢想才有可能变成现实。”弓昱祺的妈妈说道。可能是通过玩拼装玩具的锻炼，弓昱祺的动手能力越来越强，还特别喜欢钻研，一些结构复杂的玩具他看一遍说明书就能拼个七七八八。在七里河区科技教育竞赛中，还拿过不少奖项。

勤奋加上钻研，从幼儿园到现在，弓昱祺制作了近百件精美的手工创意作品，从第一次制作的勺子投石器到结构复杂的作品“航天模型”，他小小的脑袋里总有许多“稀奇古怪”的创意发明想法，每一件作品都活灵活现，惟妙惟肖。

3 有远大的航天梦，要实现太空自由行

在弓昱祺班主任杨柳老师的眼中，他一身书生气、卷不释手。校园里经常出现他看书的身影，同学们叫他“小书虫”。《哈利波特全集》《上下五千年》《人体简史》《爱德华的奇妙之旅》等等书籍都如数家珍，尤其是历史类和科幻类的书籍都是他的最爱，课余时间同学们都爱听他讲故事。而且这个男孩非常有责任心，不但在学习上勤奋踏实、品学兼优，还担任班长和中队长。“他不惧困难，勇于尝试新事物，不管是在学习还是其他方面都有着很好的表现，平时在学习中他就有很强的自我管理能力，不但能够合理安排学习时间，还表现出了很好的创造力和领导能力，在社团活动中，经常带领同学们一起完成任务。”

11岁的他多次荣获校级五好学生、社团之星、科技创新三等奖等荣誉称号，弓昱祺希望在以后的学习中掌握更多的知识，将自己的小发明运用到航天领域，就像我国航天科技人员研发的可回收式火箭一样，用同样的舰体执行多次任务，这样就可以节省材料和资金。他希望以后自己也能设计出更牛的飞行器，实现大众低成本到月球上去旅行。

文/图 奔流新闻·兰州晨报记者 纪敏